Vô Ngã

12/17/10

Tuyển tập relax SONG

INSPIRATIONAL

———————————–
== ENYA Album ==
———————————–

———————————–
01 – A DAY WITHOUT RAIN – [ MF ]
02 – AMARANTINE – [ MF ]
03 – AND WINTER CAME – [ MF ]
04 – SHEPHERD MOONS – [ MF ]
05 – SUMIREGUSA – [ MF ]
06 – THE BEST OF – PAINT THE SKY WITH STARS – [ MF ]
07 – THE CELTS – [ MF ]
08 – THE MAGIC OF ENYA – [ MF ]
09 – THE MEMORY OF TREES – [ MF ]
10 – THE ROMANTIC YEARS – [ MF ]
11 – WATERMARK – [ MF ]
12 – ONLY TIME COLLECTIONS – [ MF1 - MF2 - MF3 - MF4 ]
13 – A BOX OF DREAMS – [ MF1 - MF2 - MF3 ]
14 – THE VERY BEST OF – [ MF ]

—————————————
== ENIGMA Album ==
—————————————

—————————————
01 – MCMXC a.D.
http://www.mediafire.com/?nq2zytwmzoy
02 – MCMXC a.D. LIMITED EDITION
http://www.mediafire.com/?jjemvzjmdy4
03 – THE CROSS OF CHANGES
http://www.mediafire.com/?9g95utgt311
04 – LE ROI EST MORT, VIVE LE ROI!
http://www.mediafire.com/?fme2zw2dznj
05 – THE SCREEN BEHIND THE MIRROR
http://www.mediafire.com/?uxy1909ymvc
06 – VOYAGEUR
http://www.mediafire.com/?mzjytmzonkz
07 – A POSTERIORI
http://www.mediafire.com/?3jgmujzytm1
08 – SEVEN LIVES MANY FACES
http://www.mediafire.com/?dbrzdl07ryo
09 – INCOMMUTABILIS
http://www.mediafire.com/?tnunjkigmwm
http://www.mediafire.com/?znzztuzhmj2
http://www.mediafire.com/?gwmlh2xujni
10 – LOVE SENSUALITY DEVOTION – GREATEST HITS
http://www.mediafire.com/?y2ud3dnje2y
http://www.mediafire.com/?dhmhmyj3tje
11 – LOVE SENSUALITY DEVOTION – THE REMIX COLLECTION
http://www.mediafire.com/?wl1to2j0djq
12 – EROTIC DREAMS
http://www.mediafire.com/?1zsmzfvmyd0
13 – THE DUSTED VARIATIONS – 15 YEARS AFTER
http://www.mediafire.com/?yi2omdnzmjh
14 – MOONLIGHT – THE REMIX COLLECTION
http://www.flameupload.com/redirect/0NQ6ZYPU/2
15 – PLATINUM COLLECTION
http://www.megaupload.com/?d=KW7I1V6V
http://www.megaupload.com/?d=0E0JVMEM

—————————————————–
== SECRET GARDEN Album ==
—————————————————–
—————————————————–
01 – SONGS FROM A SECRET GARDEN – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?0g31pnzn1xm

02 – WHITE STONES – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?mne99iziemh

03 – DAWN OF A NEW CENTURY – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?w1dyjhvzcdi

04 – DREAMCATCHER – [ MF1 - MF2 ]

http://www.mediafire.com/?gmnzzdmyazz

http://www.mediafire.com/?dnhzmemjocj

05 – ONCE IN A RED MOON – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?twmbnqjjzzj

06 – THE ULTIMATE – [ MF1 - MF2 - MF3 ]

http://www.mediafire.com/?wymdjwnybyn

http://www.mediafire.com/?imwnjnlmzdy

http://www.mediafire.com/?31y1tomemdv

07 – EARTHSONGS – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?waxxceoj0wj

08 – INSIDE I’M SINGING – [ MF1 - MF2 ]

http://www.mediafire.com/?nmmtfdeyjzl

http://www.mediafire.com/?x3qljmzvyqe

09 – THE BEST OF – THE MILLENIUM COLLECTION – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?djr4h2yykuz

10 – THE BEST 1999 – 2000 – [ MF1 - MF2 ]

http://www.mediafire.com/?1p9eeobmmlt

http://www.mediafire.com/?me3mqnbpewd

11 – FAIRYTALES HIGHLIGHTS FROM – [ MU ]

http://megaupload.com/?d=999ICNBP

————————————
== BOND Album ==
————————————
————————————
01 – EXPLOSIVE – THE BEST OF – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?m51nd2ztdx7

02 – CLASSIFIED – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?n1idjbnqho1

03 – REMIXED – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?nlje3oyczxj

04 – SHINE – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?cuwzim1mgnr

05 – BORN – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?vt3t4ns2ssh

——————————————————–
== SHAHIN & SEPEHR Album ==
——————————————————–
——————————————————–
01 – ARIA – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?ongmnzmnt4j

02 – WORLD CAFE – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?nwzdgdzgnhi

03 – 17 ROMANTIC GUITAR INSTRUMENTALS – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?imlwjiyzmuc

04 – E – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?y2xmjogheez

05 – NOSTALGIA – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?5uxrngnjuzm

06 – ONE THOUSAND & ONE NIGHTS – [ MF ]

http://www.mediafire.com/?dqvz5yikcty

07 – EAST/WEST HIGHWAY – BEST OF – [ JF ]

http://jumbofiles.com/6ig8eoym9vuo

kitaro best of silk road

http://www.mediafire.com/?ndz5z5etjuj

kitaro the essential

http://www.mediafire.com/?afvh9abbhvl

http://www.mediafire.com/?owlmyujyxm2

12/2/10

Tutorial on Integrating Eclipse and Tomcat

Software
Step 1. Install Java 2 Platform, Standard Edition (J2SE)
Step 2. Install Eclipse IDE
Step 3. Install Jakarta Tomcat
Step 4. Install Sysdeo Eclipse Tomcat Launcher plugin
Step 5. Configure Eclipse

Examples
Step 6 Create and execute a Java Applet
Step 7. Create a new Tomcat Project
Step 8. Create and execute a JSP
Step 9. Create and execute a Servlet

5 nguyên tắc cho phần nghe trong TOEFL iBT

(Nội dung ngôn từ khá chất phát lấm bùn nhưng thực tế)
Nguồn: Vietphd.org
http://vietphd.org/showthread.php?t=181

Đề thi TOEFL iBT bây giờ phần nghe dài hơn hẳn so với ngày xưa, mặc dù độ khó có thể nói là không tăng nếu không nói là giảm đi, nhưng chính những bài nghe dài như thế làm cho tình yêu luôn cảm thấy hết sức mệt mỏi phải không ? Đây là hậu quả của một quá trình dài không chịu gian khổ rèn luyện mà suốt ngày chỉ biết... . Nhưng thôi, theo đúng tinh thần khó khăn nào cũng vượt qua, trở ngại nào cũng khắc phục, mình xin chia sẻ cả tình yêu 5 nguyên tắc sau, nắm vững năm nguyên tắc này tình yêu có thể bắt đầu phần nghe hết sức tự tin và không hề gặp bất cứ một vấn đề gì liên quan đến tính lô cbn gíc của nó Click the image to open in full size.:

Nguyên tắc thứ nhất: Giai và gái luôn cãi nhau.
Tất cả các dialog trong đề thi nghe TOEFL iBT đều dựa trên nguyên tắc tranh luận đối lập, thường là giữa giai và gái, nếu không tồn tại nguyên tắc đối lập trong đó thì chắc chắn không phải là dialog của đề thi TOEFL iBT. Các tranh luận này rất phong phú và đa dạng, nhưng tựu chung lại cũng chỉ diễn ra trong môi trường liên quan đến cái củ từ gọi là campus mà thôi .
Làm phát ví dụ: một giai do bận việc riêng (từ những việc hết sức cao sang như gái rủ đi chơi, vợ đẻ, hay hết sức tầm thường như lăn đùng ra ốm - kết quả của chuỗi ngày lao lực, sinh hoạt không điều độ) không đi học được, giai hí hửng về nhà lôi sách ra đọc, hiểu hiểu, sướng. Thế rồi một buổi sáng đẹp trời đang trên đường đến trường thì gặp gái, giai và gái đè nhau ra hỏi han về mấy cái củ từ viết trong sách. Giai nói: “Vấn đề nó là như thế này này” rồi trình bày ra . Gái nghe xong ngay lập tức phản bác lại ác liệt: “Anh chả biết cái đé o gì cả, nó phải thế này mới đúng” rồi dẫn chứng này kia vô cùng hùng hồn và thuyết phục . Ai đúng, ai sai? Chúng ta sang:

Nguyên tắc thứ hai: Gái luôn đúng.
Trong phần nghe của TOEFL iBT, phải luôn nhớ một nguyên tắc vàng: “gái luôn đúng” . Giai thật đáng thương, luôn “lầm đường lạc lối” trong những suy nghĩ hết sức ngu xuẩn, những hành động hết sức thần kinh .... mà gái luôn biết rõ làm thế nào để vượt qua được những thứ tầm thường vặt vãnh như vậy . Do đó, khi nghe bất cứ dialog nào có giai và gái nói chuyện với nhau (mà thực chất là toàn thế) thì chúng ta có thể khẳng định luôn mặc dù không cần nghe (mà đôi khi là đéo nghe được): “Gái luôn đúng”.
ETS qua đó cũng muốn gửi gắm trong bài nghe của mình khát vọng về một xã hội bình quyền bình đẳng giữa nam và nữ (mà thực chất thì bình đẳng thế đé o nào được ). Thôi thì cứ kệ cho ETS thẩm du như thế vậy, chả mấy khi .

Nguyên tắc thứ ba: Mọi kết thúc đều có hậu, chỉ cần có niềm tin.
Các bài nghe của TOEFL iBT luôn lấy campus làm môi trường diễn ra mọi chuyện và luôn nhớ trong đầu: "mọi kết cục đều có hậu", theo đúng chiều hướng tích cực nhất có thể . Nếu kết thúc mà không có hậu thì có lẽ sẽ chưa kết thúc. Mà mọi chuyện diễn ra trong bài nghe của TOEFL đều sẽ đến lúc phải kết thúc (bài nghe dài nhất có chục phút mà), do đó nó luôn có hậu .
Làm phát ví dụ: Giai phải hoàn thành paper vào ngày mai nhưng tối nay có party và có rất nhiều gái xinh đến tham dự , tất nhiên paper chưa finish rồi . Giai discusses cả bạn của giai (90% là gái). Kể cả chúng ta chả hiểu giai sẽ nói gì đi chăng nữa thì cũng không quan trọng, chúng ta có thể khẳng định một cách chắc chắn rằng giai cuối cùng sẽ chọn việc nằm nhà viết nốt paper thay vì đi party ngắm gái (nghịch lý so với cuộc sống thực ).
Làm phát nữa cho hoành tráng: Giai làm việc rất phò và bị giáo chửi mắng thậm tệ không ra gì . Giai đưa ra rất nhiều lý do để biện minh cho những hành động của mình (gái quấy, vợ đẻ, con khóc…). Nhưng dù có đưa ra lý do gì thì cuối cùng giai cũng phải đồng ý với giáo là mình làm việc phò thật và giáo luôn đúng, luôn xác đáng trong mọi chuyện, đặc biệt là chuyện phê bình giai .
Cũng qua đó chúng ta thấy sự ngu muội của ETS, ETS luôn đặt niềm tin ước mơ và khát khao cháy bỏng vào một môi trường học tập lành mạnh trong sạch, ở đó có toàn thể loại chim non em chã chỉ đâm đầu vào học mà chả biết cái mẹ gì là tận hưởng cuộc sống và những thú vui rất con người ở đời cả . Thực tế cuộc sống đâu có thế, không đi party Giao lưu Hợp tác cả gái về làm đé o gì có hưng phấn mà ngồi viết paper .

Nguyên tắc thứ tư: Chã giáo, chã giám thị và chã thủ thư luôn đúng.
Trong các bài nghe TOEFL iBT luôn có 3 loại chã có thể giúp giai/gái giải quyết mọi vấn đề. Do đó nên nhớ, miễn là giai/gái cần giúp, sẽ chỉ có ba loại chã này có thể giúp được mà thôi. Và tất cả 3 loại chã này đều đưa ra những lời khuyên rất chung chung, chã mà . Hơn thế nữa, những lời khuyên rất rubbish này của các chã luôn luôn được cho là đúng, và tất nhiên giai/gái sau khi nghe lời phán của các chã xong đều ngoan ngoãn nghe lời mà không phản đối gì .
Các chã sẽ luôn luôn cho giai/gái cơ hội để sửa chữa/giải thích lỗi lầm của mình khi giai/gái mắc lỗi, và tất nhiên ở đây ta lại áp dụng theo nguyên tắc thứ hai: gái luôn có những lý do hết sức chính đáng để biện minh, còn giai thì 50-50, có thể đúng có thể sai .

Nguyên tắc thứ năm: Works, papers và exam luôn khó/chưa hoàn thành.
Tất cả các work, các paper của giai/gái luôn luôn chưa hoàn thành xong, luôn luôn rất khó, luôn luôn đòi hỏi rất nhiều thời gian và công sức để hoàn thành . Sau đó thì giai/gái luôn gặp cán dỗ, giai/gái sẽ phải đấu tranh nội tâm rất nhiều. Giai sẽ luôn là kẻ loser đáng thương, không vượt qua được sức quyến rũ chết người của những cuộc thác loạn, luôn dẫn ra những chứng cứ rất chính đáng để biện minh theo kiểu dòng đời xô đẩy kiểu như: thời gian không đủ, vấn đề khó, đằng nào cũng chết học làm đé o gì … Và gái sẽ là người đứng ra an ủi cho giai, truyền sức mạnh, sự tự tin, niềm kiêu hãnh cho giai để giai yên tâm vượt qua tất cả các rào cản giai đang phải đương đầu. Kết cục tất nhiên đâu lại vào đấy, giai/gái sẽ luôn cố gắng hết sức để hoàn thành toàn bộ công việc của mình trước khi cả hai đắm chìm vào những cuộc vui/thác loạn thâu đêm suốt sáng .

Tất nhiên không thể tóm tắt mọi chủ đề của bài nghe lại chỉ trong một bài viết nhưng cứ tin mình đi, hãy nắm vững 5 nguyên tắc vàng trên trước khi bắt đầu nghe bất dialog nào trong phần nghe của TOEFL iBT, vận dụng sáng tạo vào thực tế với những gì nghe được, hiệu quả sẽ đạt đến độ không ngờ. Hi vọng sau khi đọc xong bài này tình yêu nhỏ bé sẽ bớt vật vã hơn trong việc ôn luyện phần nghe của TOEFL Click the image to open in full size.. Chúc tình yêu đạt kết quả tốt trong kì thi sắp tới

7/5/10

Trần Phương...

Thầy giáo của 5 HS lớp 6 giải được toán 12 tiết lộ bí quyết

TP - “Chúng ta đã từng có nhiều học sinh đạt Huy chương vàng Toán quốc tế. Theo tôi, với khả năng của họ, nếu được đào tạo ở trong môi trường giáo dục công nghệ cao, họ sẽ tỏa sáng gấp nhiều lần”.

Thầy giáo Trần Phương

Đó là tâm sự của thầy giáo Trần Phương, “tác giả” của lớp học đặc biệt mà báo Tiền phong đã phản ánh trong bài báo 5 học sinh lớp 6 xin giải đề thi đại học.

Ông Phương cho biết: Tôi đã thử tính một phép tính đơn giản. Nếu chúng ta đào tạo được 100 người trẻ đạt được những tố chất đặc biệt, từ 100 người này sẽ tạo thêm được 1.000 người tài giỏi. Từ 1.000 người tài giỏi này sẽ tạo ra được hàng chục ngàn người khá giỏi... Cứ vậy, chúng ta sẽ có một thế hệ giỏi, đủ sức làm thay đổi xã hội.

Từ trước đến nay chúng ta vẫn có hệ thống trường chuyên để đào tạo tài năng. Nhưng theo tôi, mô hình của trường chuyên của ta đã lỗi thời và cần phải nhìn nhận lại. Chúng ta có nhiều học sinh (HS) đạt huy chương vàng Toán quốc tế nhưng đến nay có bao người trong đó thực sự thành đạt?

Với trí thông minh họ có, với thói quen làm việc cường độ cao được rèn luyện từ nhỏ, họ có thể tỏa sáng lên gấp nhiều lần nếu được lớn lên trong một môi trường công nghệ giáo dục cao.

Mô hình đào tạo của ông khác các trường chuyên hiện nay thế nào?

Từ trước đến nay, chúng ta dạy cho HS theo cách “con kiến bò ngang trên mặt phẳng”. Còn quan điểm của tôi là phải trang bị cho các em những công cụ mạnh để đẩy nhanh các em phát triển theo trục thẳng đứng.

Các môn khoa học cơ bản, Tin học, tiếng Anh, Lịch sử, Địa lý... đều rất quan trọng. Nhưng chỉ cần dạy những kiến thức cốt lõi của các môn học đó. Cần phải xác định cái gì nên bỏ bớt đi, cái gì thêm vào. Sau khi thống nhất về nội dung chương trình rồi thì cần phải tính đến yếu tố tương thích với nó là công nghệ giảng dạy.

Đích mà tôi nhắm tới không phải là HCV quốc tế. Tôi muốn trên một đơn vị thời gian, các em học được nhiều kiến thức nhất. Muốn như vậy, các em sẽ được trang bị kỹ thuật đọc thông tin trong thời gian nhanh nhất.

Khi vào đời, các em sẽ không phải là người chỉ giỏi một chuyên môn mà các em sẽ là người có khả năng tương thích cao, đủ năng lực để làm ở bất cứ Cty nào với sự thách thức lớn đến đâu.

Khởi đầu của mô hình đó là 5 học sinh “lớp học đặc biệt” hiện nay?

Đồng ý cho 5 học sinh lớp 6 làm bài thi ĐH môn Toán

Ngày 8/6, GS-VS Vũ Tuyên Hoàng - Chủ tịch Liên hiệp các hội khoa học kỹ thuật Việt Nam - đã ký văn bản đồng ý cho CENSIP tổ chức 1 phòng thi cách ly độc lập tại Liên hiệp hội cho 5 HS lớp 6 tham dự thi thử theo đề thi tuyển sinh ĐH môn Toán năm 2007.

Cuộc thi sẽ được tổ chức ngay sau khi kết thúc cuộc thi tuyển sinh ĐH môn Toán năm 2007 do Bộ GD&ĐT tổ chức.

Trung tâm CENSIP mời Cục Khảo thí & kiểm định chất lượng (Bộ GD&ĐT) đến dự và giám sát cuộc thi.

Việc mở lớp học này là một cách để bước đầu người ta tin tôi. Đối tượng HS mà tôi muốn áp dụng công nghệ đào tạo của mình không phải là những em quá xuất sắc.

HS lớp 6 năm nay có khoảng 1 triệu em thì 10.000 em trong số đó đủ điều kiện theo học mô hình mà tôi muốn thử nghiệm. Tuy nhiên, vì đang là bước khởi đầu nên tôi chọn những em thông minh nhất trong số những HS mà tôi biết.

Với công nghệ giảng dạy của mình, mỗi tuần tôi chỉ dạy các em 1 buổi nhưng chỉ trong 9 tháng các em đã học xong chương trình Toán lớp 12. Thoạt tiên tôi không quan tâm lắm tới kỳ thi tốt nghiệp phổ thông nên cũng không định lấy kỳ thi này ra làm thước đo thành quả của các em. Nhưng rồi tôi nhận thấy, kỳ thi đó sẽ là căn cứ để các em có thể tham dự được kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ sắp tới (môn Toán).

Nếu sắp tới, các em được thi môn Toán kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ nhưng kết quả không cao thì ông nghĩ sao?

(Cười) Thì tôi phá sản trong kế hoạch định quảng bá cho mô hình công nghệ đào tạo của mình. Theo tôi, nếu các em đạt được từ 6 điểm trở lên đã là một kết quả tốt.

Còn nếu kết quả cao?

Tôi sẽ tiếp tục dạy 5 HS hiện nay các phân môn thiết thực của Toán học như: Toán ứng dụng trong kinh tế, Xác suất thống kê, Toán ứng dụng trong công nghệ thông tin…

Nhưng việc quan trọng là tôi sẽ xin ý kiến Liên hiệp hội và bàn với các doanh nghiệp mở CLB Thần đồng Đất Việt. Xa hơn nữa là mở trường chuyên thuộc Liên hiệp các hội khoa học Việt Nam để đào tạo HS tài năng.

Cảm ơn ông!

Thầy giáo Trần Phương sinh năm 1966, cựu HS chuyên Toán ĐH Tổng hợp Hà Nội (Nay là ĐHKHTN - ĐHQG Hà Nội), tốt nghiệp khoa Toán ĐH Sư phạm Hà Nội I năm 1988. Sau đó ông là GV tự do, chuyên luyện thi đại học.

Năm 2003, ông thành lập Trung tâm hỗ trợ nghiên cứu & phát triển các sản phẩm trí tuệ (CENSIP) thuộc Liên hiệp các hội khoa học kỹ thuật Việt Nam.

Trần Phương là tác giả bản quyền gameshow truyền hình Thần đồng Đất Việt (phát trên truyền hình VTC) - công trình được giải thưởng Tinh hoa Việt Nam trong dịp triển lãm diễn đàn APEC và hội nhập 12/2006.

Ông còn là tác giả 10 đầu sách về Toán học.

Trần Phương tiết lộ: “Tôi cho chúng đi cáp treo thay vì đi bộ, chúng thu nhận kiến thức toán học theo chiều thẳng đứng thay vì bò ngang trên mặt phẳng. Tôi soạn giáo án rất kỹ và công phu, hoàn toàn theo kiểu mới, chẳng giống ai...".

Kỳ thi ĐH – CĐ năm nay có một sự kiện bên lề song lại gây sự chú ý đặc biệt của dư luận, nhất là các bậc phụ huynh, đó là việc 5 em học sinh lớp 6 giải ngon lành đề thi ĐH môn Toán khối B đạt số điểm từ 7,75-8,25 ngay tại tòa soạn báo Tiền phong, dưới sự chứng kiến của cán bộ Cục khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục cùng đông đảo báo giới.

Cong nghe dao tao than dong cua thay Tran Phuong

Thầy Trần Phương. Ảnh: Phạm Yên

Công nghệ “đi cáp treo thay đi bộ” của người thầy ngoài biên chế

"Sản phẩm giáo dục" gây sốc này là của một thầy giáo chưa một ngày đứng trên bục giảng trong hệ thống giáo dục quốc gia. Đó là Trần Phương, người chuyên luyện thi đại học để kiếm sống ngay từ những ngày đầu tiên tốt nghiệp khoa Toán trường ĐHSP Hà Nội.

Xin nói ngay rằng, 5 HS lớp 6 đó chính là những em từng đoạt giải trong chương trình Game show “Thần đồng đất Việt” trên truyền hình kỹ thuật số VTC mà tác giả bản quyền trị giá 22.000 USD/năm này không ai khác chính là thầy giáo Trần Phương.

Trần Phương cho biết, anh đã từng có trong tay tới 100.000 USD và 3 căn nhà giữa Thủ đô mua bằng tiền dạy luyện thi. Kiếm tiền quá dễ, bản tính nghệ sĩ (từng sáng tác nhạc, hát và chơi ghi ta khá hay) gặp tố chất toán học bẩm sinh đã khiến con người này có một quan niệm sống : “Thích tìm cảm xúc mạnh trong trạng thái bấp bênh” – Trần Phương thổ lộ. Và thế là đến năm 2006, 100.000 USD và 3 căn nhà đã lần lượt đội nón ra đi vì những chuyện không đâu...

Thầy “phù thủy” Trần Phương đã “nhồi” vào đầu các HS 12 tuổi này những gì chỉ trong vòng 10 tháng, với chừng 150 giờ (thay vì 6 năm) mà các em có thể giải tích phân, vi phân, đạo hàm, bất đẳng thức... nhoay nhoáy?

Các em đã giải đề thi ĐH môn Toán đạt điểm trung bình tới 8/10 trong khi mỗi năm có tới hàng ngàn sĩ tử ngồi chẵn 12 năm trên ghế nhà trường lại lãnh điểm "zero" trong các kỳ thi vừa qua.

Tóm lại là nén kiến thức tối đa theo chùm thông tin, dạng toán đặc thù, sau đó hướng các em tự học. Tôi bỏ qua hình học không gian, nhưng lại thêm vào các kiến thức của toán cao cấp ở bậc ĐH như tích phân, tổ hợp...”

Chắc có nhiều người nghĩ rằng, 5 HS này đã bị “luyện thành tinh” đến già khọm, đánh mất tuổi thơ trong cái lò bát quái của thầy “phù thủy” Trần Phương rồi.

Song thật bất ngờ, tại buổi giao lưu trực tuyến trên Tiền phong Online chúng tôi bắt gặp 5 khuôn mặt thông minh rạng rỡ và vô cùng trong trẻo. Chúng hồn nhiên và nghịch ngợm như những trẻ em cùng lứa tuổi, chỉ nhăm nhăm chơi trò chơi điện tử trên máy tính mà quên mất nhiệm vụ phải trả lời các câu hỏi của độc giả.

Có em còn mặc cả với BTV Tiền phong Online “em trả lời nốt câu này rồi chị cho em chơi điện tử nhé !”.

Khi thầy Nguyễn Thượng Võ, người từng dạy Toán nhiều năm tại trường chuyên Hà Nội Amsterdam ra thử một bài tích phân, lập tức các em hăng hái lao vào giải say sưa. 10 phút sau, người thầy lão luyện này thu bài, chấm, rồi thốt lên: Bái phục ! Chúng đã học Toán như chơi game vậy!

Rõ ràng điều kiện cần để các em đi “cáp treo” của thầy Trần Phương là năng khiếu cùng niềm say mê học Toán, hứng thú chẳng khác gì chơi game vậy.

Còn điều kiện đủ chính là cái công nghệ cáp treo đầy mạo hiểm của Trần Phương đã thực sự lôi cuốn, giúp các em tiêu hóa một lượng kiến thức khổng lồ trong một thời gian cực ngắn.

Chúng tôi đã tranh thủ kiểm tra tư duy toán học của cậu HS người Thái Bình – người được 8/10 môn Toán thi ĐH khối B - ngay trong một quán cà phê bằng một bài toán số học kinh điển: “100 trâu ăn trăm bó cỏ, trâu đứng ăn 5, trâu nằm ăn 3, lụ khụ trâu già 3 con 1 bó. Hỏi có mỗi loại trâu có bao nhiêu con ?”. Tôi chưa kịp uống xong ly nước, cậu bé đã cho ngay ra đáp số.

Trần Phương tâm sự : “Bên cạnh những thành công nho nhỏ là những vực sâu mà không ít lần tôi đã bị sa xuống... Thời chúng tôi học Toán, có những người do không được phát triển toàn diện nên với chân đế không vững đã bị gục ngã trên con đường chinh phục đỉnh cao toán học. Tôi muốn truyền những kinh nghiệm của mình cho các em để tránh mắc lại sai lầm như tôi”.

Cái công nghệ cáp treo này gây sốc người ta như thế nào thì chuyện tác giả của nó cũng gây sốc độc giả không kém.

Một thầy giáo tài năng như Trần Phương mà không có nổi chiếc xe máy đi làm, phải đi bằng xe ôm... Nhiều người tỏ ý nghi ngờ : Hay thầy Phương... không thích đi xe máy ?

Xin thưa, đó hoàn toàn là sự thật. Hiện Trần Phương vẫn đang “cô đơn” và nghèo tới mức không sắm nổi dù 1 chiếc xe Wave tàu, ở nhà thuê. Mặc dù con người này đã từng có trong tay cả trăm ngàn đôla, từng luyện thi ĐH với thu nhập tới 10 triệu đồng/ngày, và gần đây nhất từng bán bản quyền Game Show Thần đồng đất Việt cho VTC với giá 22.000 USD.

Thích tìm “cảm xúc mạnh trong trạng thái bấp bênh”

Trần Phương vốn là học sinh chuyên toán của Hải Phòng, rồi chuyên Toán ĐH Tổng hợp Hà Nội. Ấy vậy mà khi vào ĐHSP Toán, người ta học 4 năm thì Trần Phương học tới ... 6 năm (1983-1989), cho dù trong 2 năm đầu anh luôn học giỏi nhất khoa, đặc biệt là luôn dẫn đầu trong các kỳ thi sinh viên giỏi Toán.

Lý do là mải chơi, đam mê đàn hát thâu đêm suốt sáng rồi bỏ học, vào tận TP HCM buôn sách, năm thứ 3 Trần Phương bị lưu ban. Tiếp đó, đến năm cuối thi tốt nghiệp lại yêu (và được yêu) một hoa khôi trong trường. Đam mê yêu người đẹp, cộng với sự cố đau mắt đúng vào ngày thi tốt nghiệp khiến anh chàng lại phải chờ đến kỳ thi năm sau.

Thầy Trần Phương và các HS cừ khôi của mình Ảnh: Phạm Yên

Ngay sau khi ra trường, Trần Phương lao vào dạy luyện thi ĐH ở Hà Nội và nhanh chóng có thương hiệu, bởi từng là dân chuyên Toán lại có khả năng truyền đạt lôi cuốn bằng nghệ thuật so sánh các bất đẳng thức, phương trình khô khan của Toán với những ví dụ sinh động ngoài xã hội.

Trần Phương tiết lộ, anh đã “làm mưa làm gió” trong nghề luyện thi ĐH suốt cả chục năm trời (1991-2001) tại Hà Nội và TP HCM, một nghề có thu nhập cực cao mà không hề bị đánh thuế.

Những năm 1991-1992, Trần Phương có thu nhập đều đặn từ 7-10 triệu đồng/tháng, tương đương cỡ 50 triệu đồng/tháng bây giờ nếu qui ra vàng, thậm chí tại TPHCM có ngày anh bỏ túi tới 10 triệu đồng.

Kiếm tiền ở Hà Nội chưa đã, Trần Phương vào TP HCM và tự tạo ra một cú sốc theo cách của anh cho giới luyện thi ở đây bằng phương pháp mà anh gọi là “Tự túm tóc lôi lên”.

Người thầy giáo tự do này còn mơ về một lứa tiến sĩ tuổi 19, 20 của VN đầy trí tuệ, tài năng và nhiệt huyết để cống hiến cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Trần Phương nói, lịch sử của các quốc gia phát triển trên thế giới cho thấy, chìa khóa để đi tắt đón đầu chính là chất lượng của nguồn nhân lực cao cấp.

Những phát minh sáng chế của nhân loại đều do đội ngũ này sáng tạo ra, VN cần phải có một đội ngũ như vậy để không thể “lỡ tàu” trong các cuộc cách mạng của nhân loại thêm một lần nữa.

Chân ướt chân ráo vào Sài Gòn , Trần Phương đăng quảng cáo rao vặt, phát tờ rơi với nội dung như sau : Sự quyến rũ của Hà Nội trong trái tim Sài Gòn. Sự khác biệt giữa tốt và tuyệt vời, giữa hoàn thiện và hoàn hảo. Đó chính là chất lượng các bài giảng môn Toán của giáo viên Trần Phương đến từ Hà Nội.

Dưới slogan kiêu ngạo và đầy thách thức này, Trần Phương chua thêm : Trần Phương là người phát hiện đề số 33, câu 3, phần 2 (một bất đẳng thức) trong bộ đề của Bộ GD-ĐT đã bị giải sai suốt 6 năm nay nhưng không ai đưa ra được lời giải đúng. Nếu ai chứng minh được, Trần Phương xin trả 10 triệu đồng, bằng không hãy đến nghe Trần Phương giảng !

Lời quảng cáo gây được hiệu ứng tức thì, đến nỗi Trần Phương phải thuê hội trường lớn để dạy và thuê người thu tiền theo từng buổi học, học xong ra đóng 15.000đ/buổi, trong khi mức giá phổ thông tại Sài Gòn thời đó chỉ có 3.000 đồng/buổi.

Trần Phương cho biết, anh đã từng có trong tay tới 100.000 USD và 3 căn nhà giữa thủ đô mua bằng tiền dạy luyện thi. Kiếm tiền quá dễ, bản tính nghệ sĩ (từng sáng tác nhạc, hát và chơi ghi ta khá hay) gặp tố chất toán học bẩm sinh đã khiến con người này có một quan niệm sống:

“Thích tìm cảm xúc mạnh trong trạng thái bấp bênh” – Trần Phương thổ lộ. Và thế là đến năm 2006, 100.000 USD và 3 căn nhà đã lần lượt đội nón ra đi vì những chuyện không đâu... mà Trần Phương nói là sự trả giá cho cái gọi là “cảm xúc mạnh trong trạng thái bấp bênh”.

Lý giải về điều này, Trần Phương cười và nói: Tôi vốn là một người thầy dạy học tự do không trường lớp hay nói đúng hơn là tự tìm con đường đi của riêng mình, thích bay bổng và đam mê sự chinh phục, sáng tạo.

Điều này cũng giống như việc say sưa đi tìm đáp án hay cách giải mới cho những bài toán khó, do đó đôi lúc hay đánh mất đi trạng thái cân bằng cần có trong cuộc sống. Nhưng không sao, đối với tôi tiền không quan trọng bằng việc bạn đã hưởng thụ và cống hiến cho cuộc sống, cho xã hội thế nào.

Thú thực, nếu chưa tiếp xúc với con người có mái tóc dài rất nghệ sĩ cùng vầng trán cao thông minh này, đặc biệt là luôn ưa dùng ngôn từ mạnh, thích đưa các khái niệm toán học để diễn đạt câu chuyện, hẳn bạn khó có thể tin được những gì thầy giáo Trần Phương kể lại.

Xin lưu ý, Trần Phương từng là tác giả của 12 đầu sách viết về Toán học rất có uy tín tại VN như Kỹ thuật chứng minh bất đẳng thức, Tuyển tập các chuyên đề hàm số, Tuyển tập các chuyên đề hệ thức lượng giác, Tuyển tập các chuyên đề tích phân, Sai lầm thường gặp và các sáng tạo khi giải toán..., đặc biệt cuốn “Phương pháp mới giải đề thi ĐH môn Toán” được 3 nhà xuất bản tái bản tới 15 lần .

Hiện anh đang hoàn thiện một cuốn sách 3 tập nhan đề “Những viên kim cương trong bất đẳng thức” dày hơn 2.000 trang bằng tiếng Anh được viết trong suốt 5 năm trời để xuất bản tại nước ngoài. Được biết, bản tóm tắt cuốn sách này dày 200 trang do Nhà xuất bản Hà Nội ấn hành sẽ được Liên hiệp các Hội KH&KT VN dùng làm quà tặng cho các SV tham dự kỳ thi Olympic Toán quốc tế (IMO) lần đầu tổ chức tại VN.

Năng khiếu và đam mê âm nhạc của Trần Phương cũng được giới nhạc sĩ và đặc biệt là sinh viên biết đến. Anh là người đầu tiên cổ súy và tài trợ cho việc thành lập các CLB ghita trong các trường ĐH tại Hà Nội từ năm 2000 đến nay. Nhiều đêm nhạc, như đêm nhạc Phú Quang cho sinh viên hay thi hoa khôi của nhiều trường ĐH ở Hà Nội đều có sự tài trợ và góp mặt của Trần Phương.

Mơ về một ngôi trường dạy “thần đồng” theo công nghệ mới

Trần Phương ao ước, từ thành công ban đầu của 5 em HS lớp 6 mà anh tình nguyện dạy miễn phí trong suốt 9 tháng qua, làm sao cho ra đời được một ngôi trường chuyên đào tạo cho các học sinh năng khiếu theo phương pháp mới ngay từ cấp tiểu học hoặc THCS.

Toàn bộ chương trình SGK do Bộ GD-ĐT ban hành sẽ được dạy theo phương pháp “nén” để các em có chỉ số IQ cao, trước tiên là IQ về logic, về ngôn ngữ được “đi cáp treo” thay vì đi bộ leo núi. Thời gian còn lại của 12 năm học, các em sẽ có cơ hội được học nhiều môn học thiết thực và bổ ích khác phục vụ cho thiên hướng và nghề nghiệp chuyên môn sau này.

Thậm chí, người thầy giáo tự do này còn mơ về một lứa tiến sĩ tuổi 19,20 của VN đầy trí tuệ, tài năng và nhiệt huyết để cống hiến cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Trần Phương nói, lịch sử của các quốc gia phát triển trên thế giới cho thấy, chìa khóa để đi tắt đón đầu chính là chất lượng của nguồn nhân lực cao cấp. Những phát minh sáng chế của nhân loại đều do đội ngũ này sáng tạo ra, VN cần phải có một đội ngũ như vậy để không thể “lỡ tàu” trong các cuộc cách mạng của nhân loại thêm một lần nữa.

Tại buổi giao lưu trực tuyến và tọa đàm về đào tạo nhân tài trên Tiền phong Online, nhiều nhà giáo, tiến sĩ cả về tự nhiên và xã hội đã tới dự và lên tiếng ủng hộ, khuyến khích cách dạy mới của thầy giáo Trần Phương, nhiều ý kiến của bạn đọc, của các bậc phụ huynh trên cả nước cũng rất quan tâm tới phương pháp dạy của người thầy này.

Tuy nhiên, bên cạnh đó cũng không ít ý kiến phản đối, mổ xẻ rồi e ngại nhiều điều... Phàm cái mới xuất hiện bao giờ cũng vấp phải sự phản ứng, đôi khi là quyết liệt của cái cũ, cái bảo thủ, âu đó cũng là qui luật. Và qui luật cái mới tích cực và đúng đắn ắt sẽ thay thế cái trì trệ bảo thủ, vấn đề là sớm hay muộn mà thôi.

Trong bối cảnh nền giáo dục nước nhà đang cần được đổi mới hiện nay, ý tưởng và mơ ước của người thầy giáo ngoài biên chế này rất đáng được xem xét. Cho dù phương pháp đào tạo mới còn nhiều điều phải tiếp tục bàn thảo, nghiên cứu và hoàn thiện, song trộm nghĩ vì sự nghiệp trồng người hẳn Bộ GD-ĐT sẽ không để người thầy ngoài biên chế đầy tâm huyết này tiếp tục phải “bơi” một mình nữa.

Việt Hùng

Việt Báo (Theo_Tien_Phong)